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医学教育与医学边缘学科论文_护理学专业文理科
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摘要：文章目录 1 对象 2 方法 2.1 学习成绩分析 2.2 护士执业资格考试成绩分析 2.3 毕业就业分析 2.4 统计学方法 3 结果 3.1 学习成绩比较 3.2 护士执业资格考试成绩比较 3.3 毕业就业情况 4 讨论
文章目录
1 对象
2 方法
2.1 学习成绩分析
2.2 护士执业资格考试成绩分析
2.3 毕业就业分析
2.4 统计学方法
3 结果
3.1 学习成绩比较
3.2 护士执业资格考试成绩比较
3.3 毕业就业情况
4 讨论
4.1 文理科生学习成绩差异不大
4.2 文理科生护士执业资格考试成绩没有差异
4.3 文科生就业主要集中在内科系统，理科生主要集中在外科系统
4.4 性格对护理学的专业学习有一定影响
4.5 提高护理学专业文理科生教学质量及就业科室选择的建议
5 结论
文章摘要:目的 研究护理学专业文、理科生学习效果的差异。方法 以某医学院校护理学专业100名学生为研究对象，分为文科组与理科组（各50人），通过比较两组学生的医学主干课程学习成绩、护士执业资格考试成绩及就业情况，分析学习效果。结果 两组学生的9门主干课程考试成绩、护士执业资格考试成绩比较差异无统计学意义（P>0.05）；两组学生在工作单位的选择上基本一致，主要集中在三级医院；文科生主要集中在内科系统工作，理科生主要集中在外科系统工作。结论 护理学专业文、理科生学习效果没有明显差异，只要对个别课程做适当调整，即可达到一致的培养目标，文、理科生均适合学习护理学专业。
文章关键词:
论文DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.13.33
论文分类号:R47-4;G642
文章来源：《国际护理学杂志》 网址: http://www.gjhlxzz.cn/qikandaodu/2022/0630/1089.html