混合教学模式在高职护理教学的应用 -国际护理学杂志杂志社投稿_期刊论文发表|版面费|电话|编辑部|论文发表

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混合教学模式在高职护理教学的应用

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关键词:

摘要：

文章目录

1 传统教学模式

1.1 教学平台单一

1.2 教师资质单一

1.3 缺乏师生沟通

2 混合教学模式的构建基础

2.1 构建教学平台

2.2 教师具备管理学生学习行为的能力

2.3 师生可以开展学习互动

3 混合教学模式的应用

3.1 教育思想“回归经典”

3.2 教学模式“推陈出新”

3.3 教学评价模式多元化

3.4 实习考核多元化

3.5 线上线下拓展教学

4 结束语

文章摘要:<正>混合教学模式在高职护理教学中的应用十分必要。与传统教学模式相比,混合教学模式具备良好的教学效果和教学评价,且混合教学可以充分的利用各种环境和条件进行良好的教学活动,师生之间的沟通与互动也会增加,因此混合教学模式在高职教学中的应用十分重要。本文主要就混合教学在课堂中的应用方式进行探索,发掘混合教学提高学生学习成绩与综合能力的最佳办法。

文章关键词:

论文分类号:R47-4;G712

文章来源：《国际护理学杂志》网址: http://www.gjhlxzz.cn/qikandaodu/2022/0125/1052.html