新医科背景下基于OBE理念的护理学课程教学改革 -国际护理学杂志杂志社投稿

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新医科背景下基于OBE理念的护理学课程教学改革

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文章目录

一、成果导向教育理念

二、传统护理学教学中存在的问题

（一）教学模式过于守旧

（二）教学手段亟待改革

（三）存在部分教学内容落后

（四）护理见习带教缺乏明确的规范

（五）教师的教学水平有待加强

三、OBE指导下的护理学教学改革的实践策略

（一）重构课程目标

（二）优化课程内容

（三）通过混合式教学实现部分翻转课堂

（四）以形成性评价指导持续改进

四、结语

文章摘要:成果导向教育（OBE）理念已在工程教育领域被普遍运用,且我国正在大力推行"OBE认证""新医科""互联网+"和"一流课程与专业建设"等重大战略,普通本科高校正在转型发展,应用型人才培养已经成为不可逆转的趋势。在新医科背景下,护理学作为应用型学科,教学改革已迫在眉睫。因此,探索在OBE教育理念的指导下进行护理学专业课程的教学改革,目的在于明确教学目标,提升教学实效,保障课程目标与毕业目标的达成度,从而持续提升护理学专业人才培养质量。

文章关键词:

项目基金:《国际护理学杂志》网址: http://www.gjhlxzz.cn/qikandaodu/2022/0110/1042.html