医学教育与医学边缘学科论文_体验式教学对护理 -国际护理学杂志杂志社投稿

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医学教育与医学边缘学科论文_体验式教学对护理

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文章摘要:目的:探究体验式教学用于护理学教学中对教学质量的影响。方法:选取医学院护理专业学生72名,随机分为两组,各36名。对照组采取传统常规教学方法;研究组学生采取体验式教学。比较两组教学质量。结果:研究组学生综合能力评分、理论知识分数和教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:与传统教学方法比较,体验式教学在护理教学中能有效提升学生的综合能力,效果显著。

文章关键词:

论文分类号:G712;R47-4

文章来源：《国际护理学杂志》网址: http://www.gjhlxzz.cn/qikandaodu/2021/1009/967.html