医学教育与医学边缘学科论文_中国台湾地区安

文章目录

1 概述

1.1 中国台湾地区安宁疗护教育的发展过程

1.2 中国台湾地区安宁疗护教育的推广模式

2 安宁疗护护理教育现状

2.1 护生养成教育

    2.1.1 课程类型由主题相关课程到专门课程，课程性质由选修到必修

    2.1.2 授课内容由理论到实践，授课载体由自编讲义到本土化教材

    2.1.3 教学策略由单一化向多元化，考核评价由注重结果向注重过程转变

2.2 护士在职教育

    2.2.1 创建安宁教育示范中心和核心标准课程，将安宁疗护纳入医院评鉴体系

    2.2.2 建立继续教育积分认证制度，培育安宁疗护专科护士

2.3 临床护理师资精进教育

3 对中国大陆的启示

3.1 针对护生教育，高校应统筹规划安宁疗护课程体系

3.2 针对护士教育，医院应做好安宁疗护专科护士培训体系的顶层设计

3.3 针对师资教育，成立安宁疗护护理教育组织机构并启动师资培育计划

4 小结

文章摘要:文章主要对中国台湾地区安宁疗护教育发展的原因、推广模式以及护理教育现状3方面进行阐述。在此基础上,对中国大陆提出启示,即:护生教育层面,高校应统筹规划安宁疗护课程体系;护士教育层面,医院应做好安宁疗护专科护士培训体系的顶层设计;师资教育层面,成立安宁疗护护理教育组织机构,启动师资培育计划,从而逐步推动安宁疗护护理教育向层次化、专业化发展。

文章关键词:安宁疗护,舒缓疗护,护理教育,启示,

论文作者:谢宏 蒋旎洁 龙德蓉 

作者单位:四川大学华西第二医院妇科 

论文分类号: R47-4

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文章来源：《国际护理学杂志》 网址: http://www.gjhlxzz.cn/qikandaodu/2021/0905/949.html